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作者:語文教研組  日期/時間:2017/11/6 10:11:00  點擊:1004  我要評論

      

說書人——荒涼世界里的高歌者》

江蘇省泰興中學  常倩

 

教學目標:

1.引導學生整體感知小說的情節內容,解讀說書人形象。

2.深度研習文本,分析“荒涼”的含義。

3.再次體悟說書人“高歌者”的形象。

教學重難點:

1.深度研習文本,分析“荒涼”的含義。

2.再次體悟說書人“高歌者”的形象。

課時安排:

1課時

教學過程:

一、“演一演”

表演、欣賞《武松打虎》片段。

二、“評一評”

說書人的技藝如何?

三、“想一想”

說書人凄苦的一生表現在哪些地方?

四、“議一議”

造成說書人凄苦一生的原因。

五、“悟一悟”

說書人留下了什么?

六、板書設計:                

 

     

 

人性冷漠      

            凄苦        時代動蕩        荒涼    高歌

                            文化衰敗      

 

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